Postdoctorado en Educación

INICIO DE CUATRIMESTRE            DURACIÓN           MODALIDAD

  25 de Enero de 2021                     1 años                 100% Virtual

FLAYER

INTERACTIVO

Objetivo

Fortalecer el quehacer científico a través del desarrollo de las habilidades investigativas que permitan al participante dominar los últimos conocimientos en la materia y sean capaces de generar producción científica para la publicación y distribución de la ciencia.

Objetivos Comunes

Los objetivos comunes del Programa, tanto para la línea de Gestión educativa como para la de Innovación tecnológica educativa son:

  •  Formar investigadores capaces de contribuir a la generación de nuevos conocimientos para interpretar y proponer soluciones a los problemas educativos de México y de los países latinoamericanos, especialmente los que afectan a los sectores sociales menos favorecidos.

  •  Desarrollar un acervo de valores, actitudes, conocimientos y habilidades en las Disciplinas fundamentales sobre Educación.

  •  Proyectar soluciones creativas a problemas educativos de su entidad, de su estado y de su país.

  •  Realizar Investigaciones en el campo de su especialidad, a través de estudios comparativos de aspectos que conformen la realidad educativa en el marco internacional.

Admisión

El aspirante al posdoctorado debe de contar con:

  •  Título de doctor, o en su caso acta de examen doctoral, o presentar el documento que avale haber cursado el cien por ciento de créditos de un doctorado.

  • Presentar un proyecto de investigación inédito y/o tesis de doctorado no publicada relacionada con las ciencias de la educación o pedagogía.

  • Entregar la documentación necesaria a Control Escolar.

  • Compromiso social para aportar alternativas de solución con impacto social, político y económico.

  • Conocer los principales conceptos teóricos y metodológicos de la investigación, así como con habilidades investigativas suficientes para el perfeccionamiento de un proyecto y su posterior publicación.

  • Comprensión lectora del idioma inglés suficiente para explorar las investigaciones, artículos y textos científicos que se presenten en dicho idioma.

  •  Habilidades informáticas suficientes para el desarrollo de un postdoctorado en línea.

Perfil de Egreso

Al finalizar el programa académico los egresados serán capaces de:

  • Proponer, diseñar y realizar, investigaciones orientadas a la mejora de la realidad educativa.

  • Asesorar tesis y trabajos de investigación a nivel de maestría y doctorado y aportar su reflexión para el cumplimiento de la rigurosidad científica.

  • Generalizar experiencias y culminar sus esfuerzos en una investigación a través de publicaciones en revistas indexadas.

  • Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos educativos encaminados a incrementar la calidad de la educación en diferentes ámbitos y niveles.

  • Poner toda su iniciativa, creatividad y competencias en la función de ejercer un liderazgo efectivo en su entorno inmediato, con motivación, sentido de compromiso y responsabilidad.

TEMARIO

SEMINARIO I


  • Epistemología metodología y métodos
  • Acuerdos de Oslo
  • Manual de Frascati
  • Presupuestos UNESCO, OCDE, BANCO MUNDIAL, BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO




SEMINARIO II Diseño y aplicación de instrumentos análisis de resultados


  • Triangulación metodológica




SEMINARIO III Publicación de artículos


  • Bases de escritura internacional como la marca la UNESCO





Requisitos de Egreso

La acreditación se dará con la carta de aceptación que la editorial o revista indexada dé al artículo, capítulo de libro o libro, que el participante desarrolle durante su trayectoria postdoctoral, además de cumplir con los siguientes requisitos:

  •  Haber acreditado cada una de las asignaturas que conforman el posdoctorado.

  • Presentar la carta de aceptación o aprobación de la editorial o revista indexada dé el artículo, capítulo de libro o libro del participante.

Logística y Duración

El programa académico deberá realizarse en un plazo de 12 meses, de los cuales 10 meses corresponden al fortalecimiento de habilidades investigativas y de producción científica; y dos meses para la preparación de la publicación. Los diez meses que corresponden al fortalecimiento de las habilidades investigativas y de producción científica se dividen en siete fases de reforzamiento de la investigación: planteamiento del problema, marco teórico, marco metodológico; aplicación, análisis y resultados; conclusiones y aportaciones. Cada una de las fases van acompañadas con asignaturas que permitirán al participante ir construyendo su texto para publicación; además de darle herramientas que le permitan evaluar la pertinencia de su investigación y realizar las modificaciones que juzgue conveniente. Esto lo realizará de manera autónoma y autogestiva, en conjunto con las actividades académicas de fortalecimiento que se le programaran cada dos semanas, mismas que retroalimentará el tutor asignado, quien es un investigador experto en el área de estudio correspondiente a su tema de investigación y que llevará todo el proceso del participante, tanto las actividades académicas de fortalecimiento como la construcción de su texto a publicar.

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